20251123_143325 C++運算符學習筆記：邏輯運算符、二元與一元運算符及應用
一、邏輯運算符（與、或、非）
（一）邏輯與（&&）
- 符號表示：
&&（數字7上方符號，英文輸入模式） - 格式：
條件1 && 條件2 - 邏輯規則：兩個條件同時滿足時，結果才為“成立（true）”；只要有一個條件不滿足，結果為“不成立（false）”
- 實例：找工作要求“工資≥6000元”且“離家距離≤3公里”，需用邏輯與判斷，僅當兩個條件都滿足時才投遞簡歷
（二）邏輯或（||）
- 符號表示：
||（按住Shift鍵點擊第二排最後一個斜槓，英文輸入模式） - 格式：
條件1 || 條件2 - 邏輯規則：兩個條件中至少有一個滿足時，結果為“成立（true）”；僅當兩個條件都不滿足時，結果為“不成立（false）”
- 實例：找工作要求“工資≥6000元”或“離家距離≤3公里”，用邏輯或判斷，只要滿足任一條件就投遞簡歷
（三）邏輯非（! / not）
- 符號表示：
!或not（英文輸入模式） - 格式：
!條件或not 條件 - 邏輯規則：對單個條件取反，條件成立時結果為“不成立（false）”，條件不成立時結果為“成立（true）”
- 實例：公司招聘演員“只要不是男性就錄用”，定義變量
is_boy（1代表男性，0代表非男性），用if (not (is_boy == 1))或if (!(is_boy == 1))判斷是否錄用
二、二元運算符
（一）常見類型及符號
包括加減乘除取餘，符號分別為：+（加）、-（減）、*（乘）、/（除）、%（取餘）
（二）核心特性
- 定義：需要兩個元素參與運算的運算符（如
a + b中，+左右各需一個數據） - 除法專項規則：
- 兩個整數相除：結果為整數（僅保留整數部分），例：
5 / 3 = 1 - 運算中有小數參與：結果為小數，例：
5.0 / 3 = 1.66667、3.2 * 2 = 6.4 - 小數除法若整除：結果為整數形式，例：
10.0 / 2 = 5、10 / 2.0 = 5
- 兩個整數相除：結果為整數（僅保留整數部分），例：
- 補充説明：除法保留小數點後兩位數需導入
lmail IP相關工具，後續將提供專項備考資料
三、一元運算符（自增、自減）
（一）核心定義
僅需一個元素參與運算的運算符，核心為自增（++）和自減（--），功能是使變量值自身加1或減1
（二）自增運算符（++）
1. 後置自增（a++）
- 運算規則：先使用變量
a當前的值參與其他運算，再將a的值加1 - 實例：若
a = 100，執行b = a++後，b = 100（使用自增前的值），a = 101（自增後的值）
2. 前置自增（++a）
- 運算規則：先將變量
a的值加1，再使用加1後的結果參與其他運算 - 實例：若
a = 100，執行b = ++a後，a = 101（先自增），b = 101（使用自增後的值）
3. 複雜運算示例
- 表達式：
a = 100，計算b = a++ + ++a - 分步解析：
- 先執行
a++：b先取a自增前的值（100），a變為101 - 再執行
++a：a先自增為102，b再取102 - 結果：
b = 100 + 102 = 202
- 先執行
（三）自減運算符（--）
1. 規則説明
與自增運算符邏輯完全一致，僅將“加1”改為“減1”
- 後置自減（a--）：先使用
a當前值，再將a減1 - 前置自減（--a）：先將
a減1，再使用減1後的值
2. 實例：若a = 100，執行b = a--後，b = 100，a = 99；執行b = --a後，a = 99，b = 99
（四）運算優先級
複雜表達式中按“從左到右”順序執行，需依次跟蹤變量值的變化
四、綜合練習題解析
（一）題目要求
在1到n（n為用户輸入值，默認假定n = 100）的整數中，找出同時滿足以下條件的整數個數，無符合條件的數則輸出0：
- 除以3餘2（
num % 3 == 2） - 除以5餘3（
num % 5 == 3） - 除以7餘2（
num % 7 == 2）
（二）解題核心思路
- 循環結構：使用
for循環遍歷1到n的所有整數，循環需包含三要素（循環變量初始化、循環條件、循環變量變化） - 條件判斷：用邏輯與（
&&）連接三個取餘條件，判斷當前整數是否符合要求 - 統計個數：定義計數變量（如
count = 0），每找到一個符合條件的數，計數變量加1 - 輸出結果：循環結束後，輸出計數變量的值（即符合條件的整數個數）
