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很多人不懂什麼是優勢

大家好,我卡頌。

上週和10個左右同學交流了如何發展第二曲線,他們中有國企員工、寶媽、4S店管理、程序員...

在交流中,我發現個普遍現象 —— 應試教育以及職場帶來的思維慣勢,對人的影響非常大,最直觀的影響就是 —— 很多人不懂什麼是優勢。

如果你一路從學校到職場,直到最近才由於各種原因(比如裁員壓力、內卷、年齡焦慮...)考慮發展第二曲線,那這篇文章也許會改變你對優勢的固有認知。

説真的,什麼是優勢?

學校與公司都是服務於具體目的的組織

  • 學校:服務於升學,表現形式是學習
  • 公司:服務於盈利,表現形式是工作

所以,在學校與公司的語境下,優勢通常指那些能為達成具體目的提供幫助的能力或性格,比如:

  • 學校最看重應試能力,因為這跟升學息息相關
  • 公司鼓勵爭強好勝,因為這跟盈利相關

那些與達成具體目的關聯不大,甚至背道而馳的能力或性格,就會被冠以劣勢的名頭。

比如在公司中,不善溝通、討好型人格就是劣勢。

我們會發現,決定一個能力或性格是否是優勢,取決於為了達成什麼目的

但由於長久以來的思維慣勢,很多人已經慢慢忽略了為了達成什麼目的這個前綴。

他們已經習慣性認為不善溝通、討好型人格就是劣勢,不管什麼情況下都是劣勢。

這就是思維慣勢對我們帶來的第一個影響 —— 不考慮目的的情況下否定自己的能力與性格。

讓我們暫停思考一下 —— 當我在表達上述觀點時,你有沒有覺察到什麼不對勁的地方?

在上面的觀點中,我提到 —— 優勢是那些“能為達成具體目的提供幫助的能力性格”。

優勢是能力或性格,這個表述你覺得有問題麼?

在學校或公司中,這種表述是沒問題的,因為在這樣的組織內,個體都是螺絲釘,只要發揮你的能力或性格做好本職工作即可。

比如,一個程序員可能只看重技術能力而不看重運營能力,因為本職工作不需要後者。

這就是思維慣勢對我們帶來的第二個影響 —— 認為優勢是單一維度的(能力或性格)。

當考慮第二曲線時

當考慮發展第二曲線時,上述兩個影響會對我們的選擇造成不利的結果。

帶着優勢是單一維度的思維慣勢,我們思考第二曲線的模式會傾向於 —— 我有什麼比別人厲害的能力?

再結合第一條思維慣勢不考慮目的的情況下否定自己的能力與性格,最終思考的模式會傾向於 —— 我有什麼拿得出手的職場能力或性格特質?

比如,當程序員考慮第二曲線時,最常見的選擇是:

  1. 接外包
  2. 獨立開發
  3. 遠程工作

都是這種思維慣勢下的產物。

對於更廣大的普通人,正是因為職場能力不出眾、性格沒優勢,才在職場混不下去,從而考慮第二曲線。

如果還順着思維慣勢思考,不又陷入:

  1. 弱所以混不下去
  2. 混不下去所以找出路
  3. 弱所以找不到出路

這樣的死局了麼?

第二曲線應該如何思考優勢

對於發展第二曲線的同學,我們需要跳出應試教育以及職場帶來的思維慣勢。

首先,迴歸本質 —— 評判一個能力或性格是優勢還是劣勢,取決於為了達到什麼目的

有個找我諮詢的女生,由於是討好型人格,所以在職場混的很痛苦,處理同事關係時很內耗。

但她的第二曲線方向是線下組織人蔘與有趣的活動。作為組織者,她需要在活動期間照顧到所有參與者。

正是由於討好型人格,使得她在做這件事時心情無比愉悦,也收穫了滿滿的成就感。

再比如一個找我諮詢的男程序員,小鎮做題家,喜歡文史,人前內向,網上又有極強表達欲,喜歡輸出知識和自嘲。

他在職場就是被領導PUA的老實人,但他非常適合做ip,因為ip最重要的就是面相。

換一個目的,之前的劣勢就都是優勢了。

既然目的、能力、性格互相羈絆,那顯然評價優勢的標準並非單一維度。

實際上,當考慮第二曲線時,我們應該考慮優勢領域,而非優勢本身。

所謂優勢領域,是指下面三者的交集:

  1. 你熟悉的領域
  2. 你擅長的能力
  3. 你的性格特質

比如,一個找我諮詢的4S店管理的情況如下:

  1. 熟悉的領域:汽車、育兒(家有一女)
  2. 擅長的能力:銷售能力、學習能力、英語能力
  3. 性格特質:同理心強、敏感、有小孩緣

最後,結合他輔導女兒學英語的經歷(他女兒在會説中文前就能用英文單詞表達需求了,比如渴了會説water),最終選擇了一個優勢領域 —— 教小朋友學英語。

注意,教小朋友學英語學英語是兩個完全不同的領域,後者競爭者眾多,而前者完全是根據他的能力、性格特質出發定製的領域。

這是個集合了親子關係、兒童心理學、英語教學、幼兒教育等學科的交叉領域。

在他的優勢領域中:

  • 比他英語厲害的可能沒他有小孩緣
  • 比他有小孩緣的可能育兒沒他厲害
  • 比他育兒厲害的可能英語沒他厲害

總之,在自己選擇的優勢領域中,我們普通人也能處於絕對的優勢地位。

總結

由於應試教育以及職場帶來的思維慣勢,大部分人對優勢的理解有兩個誤區:

  1. 脱離目的談優勢能力、優勢性格
  2. 認為優勢是單一維度的

在考慮發展第二曲線時,這種思維慣勢會影響我們的最終選擇。

更好的方式是:考慮優勢領域,而非優勢本身,即找到下面三者的交集:

  1. 你熟悉的領域
  2. 你擅長的能力
  3. 你的性格特質

交集所在的就是你的優勢領域,也就是你應該探索第二曲線的方向。

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